6年生前半の学習計画〜取捨選択〜

6年生のカリキュラムが始まり、サピックスの通常授業に土曜特訓が加わりました。各授業のボリュームを見ながら6年前半の計画を立ててます。色々と思考錯誤の結果で取捨選択をしたので、その選択について紹介します。（◇：やること、◆やらないこと）※計画当初は中学への算数(中数)の日日の演習をベースに考えていましたが、3月〜５月に中数よりも基礎固めに注力を切り替えています。当初からの箇所変更は紫字、特に変えた箇所を赤字で記載します。。

◇過去教材の復習：5年生までに使ったプラスワン問題集の短時間テストでの再確認＋再見直し。ただし立体の４項目[Ⅱ-6,7,テーマ6,9]を除く。（当初の注力度を変更し、４月後半から中核の計画として昇格させました。）
◇図形の必勝手筋：昨年の春から地道に継続中。カードCまでは終えたい。
◇実践対策①：中数[日日の演習]：去年の9月に始めた中数1年分の続きをやる。（図形の6・8・10月号はまだ太刀打ちできないので除き、その他の残り約50問をできる範囲で進める。完全なノルマとはせず、進捗に余裕があれば進めることとする。）
◇実践対策②：有名進学塾の算数模試、S偏差60未満の入試過去問、中数3月号にある模試形式演習(2022年3月号を追加購入)などを実践テスト形式で月2~3回程度。また、サピックスの入試問題演習(☆)の見直しやデイリーサポートのSAPIO(2問程)をキッチリ行う。
◇サピックス見直し：授業/テスト誤回答の見直し＋デイリーサポートのD/Eプリント
◇基礎トレ：毎日はやらない。週に2~3回程度（少々頻度アップ）
◇瞬殺トレーニング（５月に計画追加）：６年のデイリーサポートのA/B/Cプリントを３〜４分の制限付きで瞬殺させるトレーニング。その月で復習するのではなく、２ヶ月前くらい経ったものをタイミングを見て一気にやらせる。

◆中数[日日の演習]ｘ2年目：2年分やろうかと思っていたけど、少なくとも6年生前半では2年目には進めない。迷ったけど定期購読もせず、とにかく1年分をしっかりやらせることに。6年生後半は本番対策で時間が無いと聞くので、受験の最後まで2年分はやらないことになりそう。
◆中数[レベルアップ演習]：去年の12月〜1月に弱点強化の意味でやらせていて、なんだかんだで1年分の6割くらいを終えている。日日の演習が進まない分野では学習効果もあるとは思うが、これはもう卒業することにした。
◆今までの積み残し：5年生まででやってきた四科のまとめ／応用自在／プラスワン問題集／ステップアップ演習には１〜２割のやり残しがある。このうちプラスワン問題集の見直しはすることとしたが、その他の教材の振り返りは基本的に行わない。
◆必ず解きたい算数の100問：題名・コンセプトは魅力的だけど、中身がリンクしていない(単なる難問題集)と判断し、6年生前半ではやらないことにした。
◆サピックステキスト：授業中にやらなかったサピックス教材は、そのままゴミ箱に直行。6年生からの土曜特訓テキストであるウィークリーサピックスなどは、ほとんど白紙のままゴミ箱行き。。（噂に聞く土曜特訓は、算数に関しては残念な内容。うちではほぼスルーしてます。）ただし、デイリーサピックスのA〜Cプリントは上記の瞬殺トレーニングで使うので残す。一部捨ててしまったけど・・

６年生からの特記事項として、上記☆の箇所のテストの中に「入試問題演習」というのがあり、これは、今までの授業復習の小テストのかわりに、中堅校の中学入試問題を35分で解くという、上位クラス特有のものらしい。これは今の息子の実践対策にちょうど良いと考えていて、時間をかければ8〜9割の正解を出せるけど、35分の短時間だと分野によっては4割程度の得点に落ちることもあります。後の４月の試行錯誤により、短時間で解けるか？という観点で見ていくことが重要だと思いました。特に基本問題を瞬時に解けるかというのが、夏以降の学習に大きく響くと考え直して、６年生の前半では「プラスワン問題集を１テーマ１５分で解く」「デイリーサピックスのA〜Cプリントを３〜４分で解く」などでテスト形式で時間制限を明確にして基礎固めとします。もちろん今までも時間は意識していましたが、より明確に。